Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Membre

Emmanuelle Aurousseau
Étudiante au doctorat
Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)
Département :
emmanuelle.aurousseau@uqac.ca
Tél. bureau :
Téléc. bureau :

Présentation

Principales fonctions professionnelles

Principales réalisations

Champs de spécialisation

Rayonnement scientifique

Prix

Projet de recherche

Étude comparative sur les apports de la modélisation en chimie auprès de jeunes français et québécois

Directeur

Christine Couture

Date de début des études

2009

Date de fin des études

Publications

  • Articles avec comité de lecture (RAC)

  • Couture, C., Aurousseau, E., Lévesque, Y. & Tremblay, P. (2017). «Collaborer pour développer des pratiques d'enseignement de science et technologie à l'école primaire : des retombées pour la pratique, la recherche et la formation». Revue hybride de l'éducation(1), 30-47.  Consulter
  • Couture, C., Dionne, L., Savoie-Zajc, L. & Aurousseau, E. (2015). Le développement des pratiques d’enseignement des sciences et des technologies à l’élémentaire et de recherche en didactique : selon quels critères?. Recherches en didactique des sciences et des technologies(11), 109-132.  Consulter
  • Couture, C., Dionne, L., Savoie, L. & Aurousseau, E. (2015). «Développer des pratiques d'enseignement des sciences et des technologies : selon quels critères et dans quelle perspective ?». Recherches en didactique des sciences et des technologies(11), 109-132.  Consulter
  • Communications

  • Couture, C., Aurousseau, E., Belley, A., Girard, J.-F., Lévesque, Y., Dionne, L. et al. (2017, août). Exemples de pratiques gagnantes en science et technologie construits en collaboration avec des enseignants du primaire : retombées pour la pratique, la formation et la recherche. Communication présentée au 22e Colloque des étudiants du Doctorat réseau en éducation. Entre recherche, pratique et formation en éducation : quelles dynamiques, quelles transformations? UQAC, Chicoutimi, Québec.  Consulter
  • Aurousseau, E., Couture, C. & Samson, G. (2017, mai). Études des pratiques d’enseignement relatives à la modélisation en science et technologie avec des enseignants du secondaire. Communication présentée au 22e Colloque des étudiants du Doctorat réseau en éducation. Entre recherche, pratique et formation en éducation : quelles dynamiques, quelles transformations? UQAC, Chicoutimi, Québec.  Consulter
  • Couture, C., Aurousseau, E., Dionne, L. & Savoie-Zajc, L. (2017, mai). Regard sur le processus de collaboration d’une communauté d’apprentissage en sciences et technologie : réalisations et retombées pour la pratique, la recherche et la formation. Communication présentée au Colloque 25 – L’accès de la recherche au terrain : processus, contraintes, impacts et stratégies [ACFAS]. Université McGill, Montréal, Québec.  Consulter
  • Dionne, L., Couture, C., Aurousseau, E. & Léger, M. (2017, mai). Des pratiques gagnantes en éducation à l’environnement. Communication présentée au Colloque 512 – L’émergence des « éducations à » : entre continuités et ruptures [ACFAS]. Université McGill, Montréal, Québec.  Consulter
  • Couture, C., Aurousseau, E., Lévesque, Y., Belley, A. & Girard, J.-F. (2017, mars). Travailler ensemble à développer des exemples de pratiques en science et technologie : Quelles retombées pour la pratique, la recherche et la formation?. Communication présentée à la Journée de réflexion du Consortium régional de recherche en éducation, UQAC, Chicoutimi, Québec.  Consulter
  • Couture, C., Aurousseau, E., Dionne, L. & Savoie-Zajc, L. (2016, mai). Exemples de pratiques gagnantes en sciences et technologie. Communication présentée au colloque 541: Des compétences du 21e siècle aux meilleures pratiques en enseignement des sciences et technologies, Montréal, Québec.  Consulter
  • Couture, C., Aurousseau, E., Dionne, L. & Savoie-Zajc, L. (2016, mai). Enjeux, défis et réalisations d'une communauté d'apprentissage en science et technologie. Communication présentée au Colloque 559: Communauté d'apprentissage : regard croisé sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation, Montréal, Québec.  Consulter
  • Couture, C., Dionne, L., Savoie-Zajc, L., Aurousseau, E. & Desgagné, A. (2015, mai). Choix de critères pour développer des pratiques en enseignement des sciences et des technologies : le double point de vue d'enseignants et de chercheurs. Communication présentée au Colloque du CRIFPE : Les formations à l’enseignement initiales et continues, Montréal, Québec.  Consulter
  • Couture, C. & Aurousseau, E. (2014, mai). Enjeux et défis de la recherche collaborative en éducation, ACFAS. Communication présentée au Colloque 529: Faire de la recherche en éducation : réflexions méthodologiques, Montréal, Québec.  Consulter
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